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永不褪色的青春

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关于我

1963年7月生,内蒙古通辽市人, 1988年7月毕业于徐州师范大学。中学正高级教师、中学语文特级教师,全国模范教师、省级有突出贡献的优秀专家、江苏“人民教育家培养工程”培养对象,江苏省母语课程教材研究所副所长、江苏师范大学语文学科教学硕士研究生导师。出版教育教学科研专著《语文教学生活化研究与探索》、《语文教学:要走生活化之路》和《让语文回家》。在国家级、省级刊物上发表教育教学科研论文和语文学习指导文章230多篇。

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2012年以来生活化语文教学研究重点论文目录  

2016-01-24 12:23:51|  分类: 关于我 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.魏本亚 教学生用生活经验解读文本

(见《中学语文》201210期)

2.吴格明 语文课就应当这样上

(见《现代基础教育研究》2013年 第3 <季刊>

3.黄伟  教学应归真  作文须返本

(见《江苏教育 中学版》20151期)

4.徐林祥 文言文也是教文立人的好“例子”

(见《江苏教育 中学版》20135期)

 

4.王书月 生活化课堂教读导引艺术初探

(见《中学语文 上旬刊》2013年第6期)

5.王书月 真语文课堂应植根于生活

  (见《语文建设》2013年第7期)

6.邰国安 立人:真语文教学的必然担当

(见《语文建设》2013年第12期)

 

7.王亚声 生活化视野里的文言文字词教学艺术

(见《江苏教育 中学教学》20145期)

8.王小东 生活化背景下“文”与“言”处理路径的微创新

(见《江苏教育 中学教学》20145期)

9.张正耀 文言文教学生活化对教师素养的要求

(见《江苏教育 中学教学》20145期)

 

10.陈广团 生活化背景下课文深度品析的基本策略

(见《语文教学通讯A20144期)

11.顾勇 生活化语文课堂的着力点

(《语文教学通讯A20144期)

12.叶映峰 教学生到生活中去历练表达能力

(《语文教学通讯A20145期)

13.周艳 生活化课堂教学中假文练写的实践价值

(《语文教学通讯A20145期)

14.张春华 教学生真积累“我的活素材”

(《语文教学通讯A20146期)

15.廖海燕 生活化背景下语文知识的教学策略

(《语文教学通讯A20146期)

 

16.魏宏平 一篇多改:生活化作文教学的制胜法宝

(见《语文教学研究》20145期)

17.孙国言 依文练写:离学生兴趣最近的真作文

(见《语文教学研究》20145期)

 

18.王书月 助学生炼就一双语文人的眼睛

(见《新课程研究 基础教育》20145期)

19.张悦群 生活化:一种活的教学方略

(见《新课程研究 基础教育》20145期)

20.周仕龙让生活化的思想照彻学生的心海

(见《新课程研究 基础教育》20145期)

 

21.顾勇教学生把个性化素材积累当日子过

(见《新课程研究 基础教育》20146期)

22.周涛 生活化语文教学的魂灵

(见《新课程研究 基础教育》20146期)

23.周玉明 教中学生愿写和真写的理想途径

(见《新课程研究  基础教育》20146期)

 

24.王德庆 生活化背景下文言文教学与写作教学的融通策略

(见《江苏教育中学版》20146

25.王萍 让诗词教学的节奏慢下来

 (见《教育研究与评论 中学版》20147期)

 

26.王书月 生活化语文课堂细节美初探

(见《中学语文》201478期合刊)

27.顾勇 生活化背景下文学类文本解读的三字经

(见《中学语文》201478期合刊)

 

28.徐国庆 读世悟文生活化教学语文的高境界

(见《语文教学研究》2014年第10期)

29.殷华军 活积累:学生学好语文必备的基本功

(见《中国西部  教学研究》20149期)

 

30.鞠景祥 高考文学类文本阅读的生活化备考策略

(见《语文知识》20151期)

31.陈广团 高考论说类文本阅读生活化备考策略

(见《语文知识》20151期)

32.程振理 高考古诗词阅读生活化备考策略

(见《语文知识》20151期)

33.卢世国 高考作文生活化教学和备考策略

(《语文知识》20151)

 

34.王 萍 生活化视野下的小说和散文教学

(见《七彩语文 高中刊》20151期)

35.程振理 生活化理念下实用文写作训练的有效途径与策略

(见《江苏教育 中学版》20151期)

36.金军华 依文练笔:回归课文教学和学生生活的真写作训练

(见《江苏教育 中学版》20151期)

37.张金保 生活化中学写作教学背景下教师的必备素养

(见《江苏教育 中学版》20151期)

 

38.程振理 生活化语文教学思想探源理脉

(《语文教学通讯A201510期)

39.王书月 论“生活化语文教学”的课内总结提升

(《语文教学通讯A201511期)

40.廖海燕 “一化六教”的归真引领价值

(《语文教学通讯A201511期)

41.叶映峰李 刚 生活化语文教学中生活化的应有之义

(《语文教学通讯A201511期)

42.金军华“生活化语文教学”课外辅助拓展的课程价值

(《语文教学通讯A201512期)

43.王万忠 试论生活化背景下的学生自主表达历练

(《语文教学通讯A201512期)

44.张五芳 生活化语文教学必然面对的困扰与挑战

(《语文教学通讯A201512期)

 

45.程振理 兴趣与自觉:生活化语文教学培养的核心目标

(见《新课程研究  基础教育》20161期)

46.张春华 生活化语文教学拒绝学生主体的非理性抬升

(见《新课程研究  基础教育》20161期)

47.廖海燕 生活化语文教学就是师生一起过“生活”

(见《新课程研究  基础教育》20161期)

48.柳方平 论教读与学写的生活化融通

(见《新课程研究  基础教育》20162期)

49.袁爱国 无痕立人:生活化语文教学的终极理想

(见《新课程研究  基础教育》20162期)

50.张金保 生活化语文教学:极端应试化教学的天敌

(见《新课程研究  基础教育》20162期)

51.张五芳 试论生活化背景下的学生本真阅读

(见《新课程研究  基础教育》20162期)

 

1.董旭午生活化语文教学的根本宗旨

《中学语文教学参考 高中刊》201312

2.董旭午 教学生把真语文学习当日子过

(见《中学语文 上旬》20143期)

3.董旭午 生活化:中学文言文教学的健康发展之路

(见《江苏教育 中学教学》20145期)

4.董旭午合理辅导:拓成生活化语文体系的必选课程

(《江苏教育研究 A20147期)

5.董旭午 教学生把重视语言规范当日子过 

(见《教学月刊 中学版》201412期)

6.董旭午 将生活化语文教学进行到底 

(见《语文学习》20156期)

7.董旭午 浅谈生活化古诗词教学

(见《中华活页文选 教师版》20154期)

8.董旭午 生活化理念下中学写作教学的基本途径与策略

(见《江苏教育 中学教学》20151期)

9.董旭午 建构生活化语文教学体系

(《语文教学通讯A201510期)

10.董旭午 生活化语文教学的本务坚守

(见《新课程研究  基础教育》20161期)

附:

 

生活化语文教学实践研究系列书籍

 

理论类专著:

《让语文回家》 (董旭午 著)

《伴星星找到回家的路》 (董旭午 著)

《一化六教:生活化语文课堂教学基本范式》 (董旭午 著)

《生活化语文教育场》 (董旭午 著 待出版)

 

实践类用书:

《真教语文 教真语文》 (董旭午 著)

《生活化语文教学课内提升》 (董旭午 主编)

《生活化语文教学课外拓展》 (董旭午 主编)

《生活化语文教学课内外表达历练》 (董旭午 主编)

《高中经典课文生活化教学建议》 (董旭午 主编 待出版)

《初中经典课文生活化教学建议》 (董旭午 主编 待出版)

 

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